北京工业大学材料科学与工程学院的材料科学与工程专业基础知识的课程体系经过多年的研讨构建成为了五门主干课程，这些课程是：材料科学与工程导论、材料科学基础、材料工程基础、材料性能学和材料现代分析方法。《材料科学基础》是材料科学与工程一级学科下各专业的一门主干课，也是该专业的主要专业基础课。通过讲课、实验、课堂讨论和课外实践等各个教学环节，将金属学、陶瓷学和高分子物理的基础课理论融合为一体，以研究材料共性规律，即研究材料的成分、组织结构、制备工艺和性能之间的相互关系，指导材料的设计和应用，并为学习后继专业课程、从事材料科学研究和工程技术工作打下坚实的理论基础。

  

    材料科学与工程一级学科下设的公共性专业基础理论课，它是材料科学与工程专业本科生在完成公共基础课和部分技术基础课后，于专业课或专业方向课开设前的第一门专业基础必修课程。因此，在材料科学与工程学科培养计划中占有极为重要的地位。

  

    通过集中和强化大材料专业材料科学基础的理论知识学习，使学生具备更宽的专业知识面和一定深度的专业理论基础，为进一步深入学习专业及专业方向的其他科目做准备，达到认识各种材料基本属性和明确未来专业发展方向的目的，并激发学生从事专业学习以及今后开展材料研究、材料设计与制造的专业兴趣。

  

    材料科学本身具有很强的探索性、前沿性和创新性。课程是否成功开设，得到学生的认可并取得预期的效果有赖于科学的教学设计。教学设计是教学中的重要环节，合理的教学设计利于教学工作科学会，也有利于将教学理论与教学实践相结合，使教学效果得到最大的发挥，更有助于教育的开展和媒体使用质量的提高。教学组针对《材料科学基础》课程，依照下图流程进行了这门课程的周密安排和设计。

《材料科学基础》课程设计与开发流程图

    按照这样的一个流程，首先选定了该课程一流的教学团队，共同探讨学习者认知水平、习惯的学习风格，调研学习者对学习的看法、喜欢的学习方式、具有什么样的学习技能、有什么学习方面的困难、已经具备的知识和技能，总结了我校历届教学者和其他院校教学的宝贵经验，研讨课程优势资源。在此基础上，制定了该课程的课程计划和教学策略，在积极地开发准备后，《材料科学基础》课程以崭新的面貌得以实施。